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校服定做你應該知道這幾點要求

  發表時間:2022年09月26日  點擊數:180 次

  不同的(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有(you)(you)著不同的(de)文(wen)化(hua)氛圍,因此(ci)在選擇校(xiao)(xiao)(xiao)服(fu)(fu)(fu)時,也是(shi)(shi)各有(you)(you)風格。作為學(xue)(xue)生(sheng)日(ri)常著裝,校(xiao)(xiao)(xiao)服(fu)(fu)(fu)體現了(le)一(yi)個學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)特色,也是(shi)(shi)其文(wen)化(hua)底蘊、校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)的(de)一(yi)種具象展示,目前校(xiao)(xiao)(xiao)服(fu)(fu)(fu)定(ding)制是(shi)(shi)最為符(fu)合學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)需求的(de)一(yi)種方式。那么校(xiao)(xiao)(xiao)服(fu)(fu)(fu)定(ding)做(zuo)有(you)(you)什么要求呢?

  校(xiao)服(fu)根據(ju)不同的(de)(de)季節、使用(yong)場景(jing)等又分為不同的(de)(de)類別。江蘇派遜服(fu)飾(shi)有限公(gong)司(si)起源于1993年,是國內最早一批進軍(jun)校(xiao)服(fu)領域的(de)(de)專(zhuan)業(ye)定制校(xiao)服(fu)企業(ye),率先將時尚運動(dong)式(shi)校(xiao)服(fu)帶入學(xue)校(xiao),創設出夏、春秋、禮、冬四大品類,帶動(dong)校(xiao)服(fu)細分市(shi)場的(de)(de)發展。

  夏季(ji)校(xiao)服(fu)(fu)主(zhu)要采用(yong)針織(zhi)面料,樣(yang)式(shi)大多是短袖搭(da)配(pei)裙(qun)子(zi)(zi)(zi)或(huo)褲(ku)(ku)子(zi)(zi)(zi)。春(chun)秋校(xiao)服(fu)(fu)可(ke)(ke)根據(ju)當地氣候(hou)特點進行設計,可(ke)(ke)以是襯衫、裙(qun)子(zi)(zi)(zi)或(huo)褲(ku)(ku)子(zi)(zi)(zi)和外套的(de)組合(he),方便根據(ju)氣候(hou)變化(hua)靈活搭(da)配(pei)。冬季(ji)校(xiao)服(fu)(fu)應考慮當地冬季(ji)最低溫(wen)度(du),選(xuan)擇多層棉衣、羽絨(rong)服(fu)(fu)或(huo)突擊服(fu)(fu)等,還應選(xuan)擇相(xiang)應厚度(du)的(de)下(xia)裝。

  除了(le)根據(ju)校服類(lei)型有針對(dui)性地定制(zhi),同樣(yang)還要注意,無論是小學(xue)還是中學(xue),定制(zhi)校服都要符(fu)合一般(ban)性能要求。標(biao)(biao)準(zhun)規定要與現行(xing)服裝同類(lei)標(biao)(biao)準(zhun)的一等品(pin)相當,對(dui)于色牢度、水洗尺寸(cun)變化率、起毛起球、色差、布面疵點、對(dui)稱部(bu)位互差等消費者關注的產品(pin)質量指標(biao)(biao)則提(ti)出了(le)更高的要求,其中部(bu)分指標(biao)(biao)更是達到了(le)優(you)等品(pin)的水平(ping)。

  校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)定(ding)做(zuo)在量(liang)體(ti)時(shi)要注(zhu)意,要由校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)的定(ding)制廠家派遣專業的量(liang)體(ti)師傅(fu)進行量(liang)體(ti),這樣定(ding)制出的校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)效果更佳,穿起來也更美(mei)觀舒適。好的量(liang)體(ti)不僅可(ke)以(yi)滿(man)足(zu)特定(ding)需(xu)求,還可(ke)以(yi)將校(xiao)(xiao)服(fu)(fu)與學校(xiao)(xiao)文化(hua)和(he)學生個體(ti)完(wan)美(mei)結合,從而達(da)到事半(ban)功(gong)倍的效果。

  校服(fu)的定制(zhi)要(yao)與家長、學(xue)生多方(fang)溝通,從而確定定制(zhi)校服(fu)的征(zheng)訂細節,最終(zhong)才能(neng)在(zai)款式設計(ji)和質量上達成共識。此外校服(fu)的定制(zhi)流程要(yao)全程公開透明(ming),要(yao)有多方(fang)參與,這樣才能(neng)定做(zuo)出大家都滿意的校服(fu)。

 

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